סילבוס

תוכן הקורס ומטרתו

הקורסים בחוג ל"חינוך רפואי ותקשורת" מתקיימים במטרה לספק ליווי ותמיכה לסטודנטים ולאפשר תהליך התפתחות אישי-מקצועי אורכי. מטרת החוג היא להעמיק את ההיכרות העצמית של כל סטודנט עם ערכיו, תפיסותיו ועמדותיו האישיות כאדם, ובעתיד כמטפל, באמצעות חשיפה לתכנים והתנסויות שונות ובחינה שלהם אל מול ערכי המקצוענות החשובים במקצוע הרפואה.
הלמידה נעשית תוך מתן דגש לפיתוח היכולת להתבוננות עצמית, כמו גם על היכולת להתבונן על אירועים שונים וללמוד מרופאים, אנשי מקצוע, סטודנטים, מטופלים ובני משפחותיהם. למידה זו כוללת זיהוי רגשות, תחושות, עמדות ודרכי פעולה של עצמי ושל אחרים, שיתוף בחוויות, תובנות וקשיים, עיבוד משותף שלהם עם המנחה והעמיתים בקבוצה קטנה תומכת, מאפשרת ולא שיפוטית, כמו גם באופן אישי מול המנחה ביומנים, במשובים העצמיים ובנרטיבים. כל המתודות הללו נועדו לסייע לקדם את תהליך ההתפתחות האישית והמקצועית.

שנה ג' בתוכנית השש שנתית הינה שנה משמעותית של מעבר מהוראת המבואות הפרה קליניים, לקראת השנים בהם לומדים בסביבה קלינית עם אנשים, מחלות, רופאים, צוות רפואי וההתמודדות הכרוכה בזה. בשנה זו נקדיש תשומת לב מעמיקה לחלק מכלי העבודה המקצועיים המשמעותיים ביותר עבור כל רופא: מיומנויות בינאישיות ומיומנויות תקשורת לניהול ראיון רפואי מיטבי, כולל פיתוח יכולת נטילת אנמנזה וכישורי הסבר והדרכה; יכולת התבוננות בעצמי ובאחר, כולל מתן משוב מכבד ומשמעותי

ההוראה השנה תמשיך בעיקרה בקבוצות על ידי מנחי הקבוצות שאותם אתם מכירים מהשנה הקודמת, ושילוו אותכם לאורך כל שנות הלימוד. נמשיך גם בפיתוח היכולת הרפלקטיבית באמצעות כתיבה ביומן הרפלקטיבי ובאמצעות התבוננות מעמיקה במיומנויות הבינאישיות ומיומנויות התקשורת שנתנסה בהן בסימולציות, בהמשך למה שהתחלנו בשנה הקודמת. השנה תתנסו בלימוד ביצוע ראיון רפואי באמצעות סימולציות. התהליך הזה ילווה גם בקבוצות וגם בתהליך מוסדר של מתן משוב עמיתים ומשוב על ידי המנחים .
מטרות הקורס:

1. לאפשר לסטודנט לעבור תהליך אישי של היכרות עם עצמו כאדם וכמטפל:
# פיתוח יכולת התבוננות ומודעות עצמית ושיפור יכולות רפלקטיביות
# פיתוח יכולת למתן ולקבלת משוב בונה, וחתירה לשיפור אישי
# פיתוח חשיבה ביקורתית וזיהוי תחומים בהם היחיד צריך להתפתח
# פיתוח אחריות לאחר ודאגה לעצמי

2. להקנות לסטודנט מיומנויות הנחוצות בקשר מטפל- מטופל, וביחסי מטפל עם סביבתו ועם עצמו. וביניהן ?
# הקנייה ופיתוח של מיומנויות בינאישיות
# הקנייה ופיתוח של מיומנויות תקשורת

3. לאפשר לסטודנטים מסגרת עבודה מפתחת, באמצעות ההתנסות בקבוצה, שתאפשר:
# מקום לעיבוד חוויות, לשיתוף, להתפתחות, להכרות עם שונות ולכבדה, ולהתנסות בתקשורת מכבדת בין עמיתים.