סילבוס

תוכן הקורס ומטרתו

הקורסים בחוג ל"חינוך רפואי ותקשורת" מתקיימים בכל שנה לאורך כל שנות הלימוד במטרה לספק ליווי ותמיכה לסטודנטים ולאפשר תהליך התפתחות אישי-מקצועי אורכי. מטרת החוג היא להעמיק את ההיכרות העצמית של כל סטודנט עם ערכיו, תפיסותיו ועמדותיו האישיות כאדם, ובעתיד כמטפל, באמצעות חשיפה לתכנים והתנסויות שונות ובחינה שלהם אל מול ערכי המקצוענות החשובים במקצוע הרפואה.
על מנת לעשות זאת לאורך השנים, הסטודנטים משתתפים בקבוצות קטנות המונחות על ידי רופאים מנוסים מדיסציפלינות שונות, שעברו הכשרה בתחום של הנחיית קבוצות. קבוצת הסטודנטים מאפשרת עיבוד חווית הצמיחה האישית, והסטודנטים לומדים הן מאוסף חוויותיהם האישיות והן מעצם חווית התהליך הקבוצתי. לאורך השנים, העבודה בקבוצות משלבת שיטות הוראה מגוונות: התנסויות חווייתיות קליניות, השתתפות בפרויקטים של ליווי מטופלים ובני משפחה, כתיבה רפלקטיבית של יומנים ונרטיבים, קבלה ומתן של משוב, התנסויות בסימולציות המדמות עריכת ראיון רפואי עם מטופל, השתתפות בסדנאות תקשורת, למידה והתנסות במסירת בשורה מרה.
השנה מהווה את התחלת הדרך שלכם בחיים הקליניים ולכן בשנה זו הדגש הינו על תמיכה וליווי שלכם בהתפתחות הזהות המקצועית שלכם כסטודנטים לרפואה וכרופאים. בשנה הזו נשים את הדגש על המפגש שלכם עם עולם הרפואה תוך בדיקת ערכים כגון אחריות אישית ומקצועית, נטילת יוזמה, פיתוח סקרנות ללמידה וחתירה לשיפור אישי, יושרה ואמינות, התנהגות מכבדת, אכפתיות, אמפתיה וחמלה, פיתוח חשיבה ביקורתית, דאגה לעצמי ושמירה על Well being.
המפגש של הסטודנטים עם העולם הקליני לראשונה הוא פעמים רבות מפגש מטלטל בין האידיאל לבין המציאות. יש סטודנטים שימצאו את מקומם בקלות ויש כאלו שההסתגלות תיקח להם זמן רב יותר. המציאות הנוכחית אף יותר מאתגרת - עולם הרפואה נמצא בתקופה מורכבת, תקופה של אפידמיה שטלטלה את כל העולם. השיח בקבוצות יאפשר עיבוד של מציאות זו, חקירת המשמעויות שלה עבור הסטודנטים ומציאת דרך התמודדות.
ההוראה גם בשנה זו מתרחשת בעיקרה בקבוצות על ידי מנחי הקבוצות המוכרים לסטודנטים ומלווים אותם משנה א ושילוו לאורך כל שנות הלימוד. גם בשנה זו נתמקד בפיתוח היכולת הרפלקטיבית באמצעות כתיבה ביומן הרפלקטיבי. כמו כן בקבוצות ובאמצעות כתיבת נרטיבים תתבצע בחינה, אישית ומשותפת, של האירועים כפי שהסטודנטים חווים אותם במחלקות. בניגוד לשנים הפרה קליניות בהן החשיפה לאנשי המקצוע בשדה הקליני מוגבלת להתנסויות בודדות, בשנים הקליניות הנוכחות הרציפה במחלקות השונות מאפשרת חשיפה רחבה לאנשי מקצועות הרפואה והתבוננות על אירועים והתנהגויות שונות של רופאים, עמיתים, מטופלים ובני משפחותיהם. התבוננות זו וניתוח של האירועים תוך שימוש בכלים שרכשתם עד כה, יחד עם המשך פיתוח יכולת ביקורתית בונה ושיפור השימוש ביכולת רפלקטיבית, יסייעו בתהליך ההתפתחות האישית-מקצועית על מנת לקדם התנהלות מקצוענית - על-פי ערכי מקצוע הרפואה.