סילבוס

תוכן הקורס ומטרתו

כיצד עולים רעיונות חדשים למיזמים? כיצד ניתן לכוון את הרעיונות הללו כך שיהיו מועילים לא רק מבחינה כלכלית-פיננסית אלא גם מבחינה חברתית וסביבתית?
בחלקו הראשון של הקורס נעסוק בשאלות הבסיסיות: כיצד ניתן לדמיין? מהו חדש? ומהי האחריות של היזמים והמפתחים? אם העלאת רעיון אקראי דורשת דימיון, אז על מנת להבין כיצד הדימיון פועל, נחקור את הולדת מושג הדימיון המודרני אצל עמנואל קאנט, וכיצד הוגים מאוחרים כמו מרטין היידגר פיתחו מושג זה כך שיחול גם על הניסוי המדעי. נחשוב יחד עד כמה התובנות האלה ישימות ליזמים ולתחום הטכנולוגיה. לאחר שהרעיון הועלה, יש לבדוק האם הוא חדשני. בעקבות ז'יל דלז, נלמד כיצד שינוי וחזרתיות הופכים לדבר מה חדש.
דרך חלופית להעלאת רעיונות למיזמים היא איתור בעיות. בקורס נערוך הכרות עם יעדי האו"ם לפיתוח בר-קיימא (SDG - Sustainable Development Goals) שהינם אחת הרשימות הפופולריות לבעיות איתן יש להתמודד, הן ברמה הטכנולוגית והן ברמה החברתית. יעדי האו"ם מבוססים על התובנה שיש לנו אחריות כלפי העולם והחברה בה אנו חיים. כרקע תיאורטי נלמד את מושג האחריות של האנס יונאס והמסגרת של "פיתוח וחדשנות אחראיים"(RRI ? Responsible Research & Innovation) . נשאל שאלות כמו: מהי אחריות בחדשנות? מי נושא באחריות זו? מהם היחסים הרצויים בין מומחים לבין אזרחים? ועוד.
בחלקו השני של הקורס נחקור באופן ביקורתי כיצד שיטות לסיעור מוחות מנסות לקדם יצירתיות וחדשנות. נלמד את עקרונות הבסיס של שיטות כמו SCAMPER, "אוקיאנוס כחול", וחדשנות פתוחה שמציעות ניתוח מסודר של בעיות קיימות ומיפוי של הפתרונות.
הקורס יאפשר להבין כיצד רעיונות יזמיים עולים, לבחון את מידת החדשנות והערך שלהם, ולבחור באופן ביקורתי את השיטות והכלים לפיתוח. הסטודנטים והסטודנטיות יוכלו לגבש רעיונות למיזמים שאינם רק מקוריים ובעלי היתכנות, אלא גם נותנים מענה לבעיות ממשיות ומביאים בחשבון את השפעתם החברתית והסביבתית.

נוכחות חובה.

אופן סיום הקורס: ראה/י בלוח הבחינות בידיעון התכנית