תוכן הקורס ומטרתו
בשנים האחרונות שואפים מחקרים רבים להכיר ולאפיין את עולם הילדים בחברות העבר, בכלל, ובחברות פרהיסטוריות בפרט. הנחת היסוד של מחקרים אלה היא, שילדים לוקחים חלק פעיל וחשוב בכל חברה אנושית, מאז ומתמיד. זאת ועוד: תהליכי למידה ורכישת ידע הם חלק חשוב מעולמם של ילדים כיום, וכך בוודאי היה גם בעבר. אך האם דרכי העברת הידע בחברות פרהיסטוריות היו דומות לאלה המוכרות לנו מעולמנו אנו? כיצד משתקפים מערכי העברת ידע בממצאים הארכיאולוגים, ומה הם מלמדים אותנו על אופי תהליך הלמידה בחברות הפרהיסטוריות ? חברות ציידים-לקטים? ובהמשך לכך, מה נוכל ללמוד על מקומם של ילדים בחברות האנושיות הקדומות? במסגרת הקורס נתוודע אל הסוגיות העומדות במרכז הדיונים המתנהלים כיום בתחום. נעסוק בעולמם של הילדים הפרהיסטורים מזווית ארכיאולוגית, נבחן תיאוריות מרכזיות במחקר העוסקות באופיים של מנגנוני למידה והעברת ידע בחברות האנושיות הקדומות, ונדבר על התהליכים האבולוציונים הכרוכים בהם. נבדוק עדויות אתנוגרפיות ללמידה והעברת ידע של ציד, לקט וסיתות כלים ונתמקד באפשרות של זיהוי ואפיון תהליכי למידה והעברת ידע בממצא הארכיאולוגי. לבסוף, נבחן כיצד השפיע המעבר לאורח חיים חקלאי על דרכי העברת הידע.
טרם פורסם סילבוס מפורט
