סילבוס

תוכן הקורס ומטרתו

כיצד נראית ההיסטוריה כאשר מתייחסים אל העבר לא כרצף של תוצאות ידועות מראש, אלא כמרחב של אפשרויות, בחירות ואי?ודאות?

הקורס בוחן מפגשים בין יהודים לנוצרים ומוסלמים באירופה ובאגן הים התיכון של ימי הביניים באמצעות שילוב של מחקר היסטורי, מקורות ראשוניים ומשחקי תפקידים היסטוריים. במוקד יעמדו מצבים שבהם יחידים וקהילות נדרשו לפעול בתוך מערכות מורכבות של יחסי כוח, אמונה, אינטרסים כלכליים, קשרים חברתיים ומגבלות משפטיות ופוליטיות.

חלק מרכזי מן הקורס מבוסס על מתודולוגיית Reacting to the Past, שבה הסטודנטים והסטודנטיות מקבלים תפקידים היסטוריים, קוראים מקורות, מנסחים טיעונים, מנהלים משא ומתן ומקבלים החלטות מתוך נקודת המבט של בני התקופה. ההתנסות לא נועדה לשחזר את העבר באופן תיאטרלי, אלא להשתמש במשחק כמסגרת לניתוח היסטורי: להבין אילו אפשרויות עמדו בפני בני אדם בזמן אמת, אילו אילוצים עיצבו את פעולתם, וכיצד בחירות אישיות וקבוצתיות השפיעו על התפתחות האירועים.

דרך מקרי מבחן מן המאות הארבע?עשרה והחמש?עשרה נבחן שאלות של יחסי רוב ומיעוט, קהילה וזהות, עימות ושיתוף פעולה, מגפה, גירוש, הגירה וסולידריות. במקביל נדון בשאלות רחבות יותר של כתיבה היסטורית: כיצד עובדים עם מקורות חלקיים ולעיתים סותרים? כיצד מבחינים בין עובדה, פרשנות ואפשרות? ומה משתנה בהבנת העבר כאשר מתמקדים לא רק במבנים ובאירועים, אלא גם ביכולת הפעולה של בני אדם בתוכם?

הקורס מתאים לסטודנטים ולסטודנטיות מכלל האוניברסיטה, ביניהם לומדי היסטוריה כללית, מדעי היהדות ותחומים נוספים במדעי הרוח והחברה, וכן למי שמתעניינים בתיאטרון, פרפורמנס, רטוריקה, משחק, קבלת החלטות וייצוג של העבר. אין צורך בידע מוקדם בימי הביניים.

מטרות הקורס
בסיום הקורס יוכלו הסטודנטים והסטודנטיות לנתח מפגשים בין יהודים לנוצרים בהקשרם החברתי, הדתי והפוליטי; לעבוד באופן ביקורתי עם מקורות ראשוניים; לזהות את היחס בין מבנים היסטוריים לבין בחירה אנושית; לבחון אירועים מנקודות מבט שונות; ולהבחין בין ידע היסטורי מבוסס לבין פרשנות והשערה.